第18章进入太学

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    陆芳春看到儿子不安的神态,停止手中的活计,大声地说:“秀夫儿,有什么话直说,有什么不高兴的事,别憋在心里折腾,那样会影响复习功课!” WWw.5Wx.ORG

    陆秀夫斗胆地说:“孩儿试想与父亲商量卖悼这个老屋子,捐资兴建一座木桥,让长建里的小孩子安全上学,每天走过桥高兴的去读书。父亲,你看如何?”

    陆芳春有些惊愕,毕竟老祖宗居住的房子,有些舍不得卖悼,可转念一想秀夫长大了,有仁爱之心,岂能阻止儿子心愿?陆芳春高兴地说:“秀夫儿,有如此做人品德,父亲为之高兴!卖悼吧!”他的眼晴闪烁泪花,似乎有难言之隐。

    陆芳春满面笑容,并双手相拱,高声地说:“感谢众乡亲们关心与照顾,大家过奖了!秀夫儿能有如今的好兆头,一切均依靠他自己努力!”

    一些重要的事情处理完后,陆秀夫的心里感到安然,所有这一切人情冷暖、世间情谊,一直伴随他的成长之路!不仅如此,陆秀夫重访一些旧游之地,忆想过去的岁月,又是多么的美好!比如焦山蒋氏焦岩书院,南山风景区等,如此的光辉灿烂,使他禁不住欣喜若狂、流连往返……

    公元1253年,宋理宗宝祐元年。春节刚过去,陆秀夫收拾行李到临安太学报道。那时,太学的学制为三年,课程以经义,诠释儒家经典为主;诗赋,学习诗词歌赋为铺,另有武学、音乐等副科。当时,宋代注重文科,副科仅为虚设而已。

    在太学的上舍(优秀生班),陆秀夫最终完成五经《易》《书》《诗》《礼》《春秋》博士的课程,通过品德的考核,培养爱国的情操,树立忠勇、义理的理想,还接触许多的特殊学习内容,以日后出仕,以文领军,准备必要的条件。

    “谢谢父亲!孩儿替上学的孩子们,向父亲表示衷心感谢!”陆秀夫激动地说。

    以后,一座直通学馆的木桥建造起来,当地人们称之“墨水桥”。走过这座桥之后,进入学馆,可以“喝墨水”长知识与学问。

    陆秀夫进入太学后,不仅攻文科,而且时常的习武。在他本身看来,希冀成为栋梁之才,只有文经武纬、文武兼备,并且时常的锻炼身体,不断地增加坚强意志,才能拯弱图强、精忠报国。尔后,太学终于接受学生的意见,把武学列入主科。在锻炼身体操场上,陆秀夫与太学生练武的恣势,骑马射击的矫健身影,不时的出现人们的眼前,令人惊叹不己!

    有一次,陆秀夫专程到寺庙去,拜访一位武艺超群的老僧,请求其教导剑术要领。老僧注视陆秀夫谦逊的神情,对他讲述关于“越王问剑于玄女”的故事,阐述练习武术绝妙之处……陆秀夫听完之后深受启发,从此坚持练习剑法,剑术日有长进。

    陆秀夫在太学过程中,掌握如舞干(挥矛使用盾)、习御(驾驭车马)、战器使用、阵势演练、水陆攻防、情报运作,以及边防、筑成、统御、军刑等诸多有关知识,无不涉猎,而学有所成。在所有学科之中,陆秀夫倾心理学的研究。他曾经著《<庄子>评》;编正《<孝经>刊误》,依靠在太学深造时,获得深厚的哲学基础。

    公元1255年,宝祐三年秋季。十八岁的陆秀夫在乡试(省试)又夺得第一名。陆芳春父子再次回到长建里时,已经阔别三年了,父老乡亲们纷纷地表示祝贺,夸奖其“建水边的佳子弟,长建里的好后生”。

    陆秀夫走进屋子,看见父亲忙碌家务事,哀声叹气地说:“父亲,这一次我们回到家乡,看别乡亲们的小孩子,每天上学都要摆渡过河,恐怕小孩子互相玩耍,一不小心坠落河中……所以,我考虑把咱家的……”他仅能试探的口气,不敢直言,有点吞吞吐吐。

    陆秀夫第二次回到家乡,酺神殿与精舍必需去的地方。有一天早上,当他发现此地方已经与北岸隔开,四面环水,小孩子上学依靠一只小船摆渡而过,出现特别的拥挤迹象,极为不安全的通过。

    陆秀夫考虑孩子们上学的困难,如何才能够解决脱离摆渡,直接走到学馆的问题,可是一时却很难找到答案……当天中午,走在回家的路上,当他走近家门口时,忽然想到自家的老房子,往常却是无人居住……顿时,他萌生令人难以想象念头,决心为家乡做点实事。

    陆秀夫再次回到汝山第二故乡,两年未看见母亲的音容笑貌,她的身体还算健康;哥哥清夫已经成为精明强悍,主持农事与家务的小伙子;弟弟小秀士撒开双腿在院里到处奔跑。一家人再次团聚,加上陆秀夫考取“贡生”,又被太学录取,其乐融融,院子里洋溢欢乐的气氛。

    陆秀夫回到汝山之后,除了与家人团聚外,还有几件重要事情必须处理。首先,到赵府拜望舅公赵士诚,感谢其对陆家的关爱与支持,以及多年来的深情厚意。其次,到学馆拜谒二孟先生,感谢其谆谆教诲之恩。再次,与几位同窗好友见面,畅谈分别思念之情……

    太学有规定固定假日,如正旦春节,另有上巳日每月第一个巳日放假一天,清明节放假三天等。在放假的日子,陆秀夫时常的在大学图书馆度过。在临安两座皇家藏书库:东藏与西藏,他经常借阅书籍,并在此潜心治学。多年以来,进入太学深造,他梦寐以求的期望……如今,终于心想事成,陆秀夫欣喜之极,可想而知。

    陆秀夫在太学时,所写的《奉二孟恩师书》中,说:“秀夫仰窃教诲之绪馀,侥幸得游辟雍,所以感激讵容语尽之。”陆秀夫将读书做学问,作为人生的幸运之事,将“补太学牃”当作至高无尚的光荣,给二孟先生写信,表达“讵容语尽”讲不完的感激之情……

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